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第一九六章 联合教学法

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,“好!”天女说啥都好!

    “……”

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    ————————

    游优回到派中后,第一时间交给了凌启一张时间表,上面的时间最少以十年一个跨度,最大的上百年左右。后面还标注了详细的地址方位,以及属性之类的。

    “这是……”凌启看得一脸懵逼。

    “哦,这是未来几百年间,仙泽大陆一些仙阶秘境的开启时间表。”游优顺口解释道,“到时里面会有一些相关的传承与道法领悟在里面,最近一次是在三个月后,到时会有关于剑修方面的秘境开启。你抓紧时间安排一下,看看到时送一些什么弟子进去,还有需要准备的资源等等,也好及时调配。”

    “不是……”凌启更加茫然了,“调配到是没问题,只是这秘境到底是……属下未曾听说这些地方,附近有秘境开启的征兆啊。”说到底,宗主到底是怎么知道的啊喂!

    “本来是没有,不过很快要有了!”游优解释道,“是这样的,这次上界,我们跟四重帝君达成了一个援助凡界仙门联合教学的协议。不是说仙阶秘境,都是从上界下来的吗?到时,他们会定期炼制一些秘境扔下界,以助下界的修士们学习与参悟。”

    “啊!啊?”凌启觉得脑子有点不够用了。

    “我想过了,咱们修行的目的就是为了成仙。但是仙泽所有的仙门用的教学材料,都不是来自于真正的仙人。”游优一本正经的解释道,“人人都是摸索这不知是否会成功的材料修行的,这无疑于闭门造车。所以这么多年来,仙泽的升仙率才会越来越低。我记得你说过,上一个飞升的仙人,已经是千年前的事了。我们现在既然有更好的学习方式与对象,何不更新一下?”

    “……”还……还能这样?!

    凌启愣了愣,半会才回过神来道,“可是……向来修行都要靠自身的领悟,就算是有仙人秘境也……”

    “所以要加快他们领悟的成功率嘛!”游优想得很清楚,所谓的领悟其实跟老师将知识教给不同的学生,是一样一样的。有的学生成绩好,举一反三,自然领悟得很快。但有的学生成绩差,怎么都听不懂,这并不证明他天生就是蠢的,而是对方可能不适应这种教学方式。

    而实践往往是最好的教学,整个仙泽大陆,这样可以实践的地方其实很少。虽说弟子们会出门历练接凡间的任务,但凡间也不可能天天出事,秘境的存在就很有必要了。

    而方茗他们是毕业的仙人,对大道的领悟,甚至是成仙的方式都是有经验的。她之前拜托他们的事,就是想让他们炼制一些秘境,投入下界,可设定一些进入的门槛,然后将自身的经验,通过传承或是领悟的方式,教给那些进入秘境的弟子们。

    到时仙界的仙人们,也会以元神分身的方式出现在秘境之中,对进入的弟子进行考验和教导。

    当然,秘境并不是只归他们真衍宗所有,出现的地点也是不同的,所有仙门符合条件的弟子都可以进去,只是她们最先得到第一手资料而已,所以才有了这个时间表。
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